留學遊學分享與小貼士

#人們開始適應其中的一些改變
新工具需要時間適應，不論是被迫或主動，使用成效好或不好，因為危機的關係，適應的間變短了，人們也開始變得習慣

#因為適應而形成真正的改變
很多人因為疫情的關係，重新審視他們的教育選擇，不論是地點或是課程，甚至是受教的方式

長期來看有一些潛在的觀察點可以注意

#線上教學的使用
就像是先前提到危機帶來的改變，這次疫情的確使學校教育，更快也更多的導入線上教學，不論線上教學是否能代替面對面的教學，但已讓線上教學成為一種可行的模式之一

#在家上學或是虛擬學校上學
原本研究就顯示，虛擬環境下的學習效果比較不好，且在家上學意味著家庭必須扮演起更多監督和老師的角色，但對許多父母來說，恢復正常上班後將變得困難，因此短期內全時在家上學仍比較不可行

#轉向不同的教育體系
不論是傳統學校或新興的實驗學校，這次的危機中都有不同的因應，看法好好壞有待家長自行判斷，這可以從之後家長的選校趨勢來解讀。但是可預見的是，若是家長的經濟受影響，子女不再續讀，可能會對部分私立教育機構形成壓力，間接導致學校財務受到影響

#轉向能力導向的學習方式
基於能力的學習方式有其先天的限制，例如因應疫情導入的線上學習，儘管讓學生按照自己的步調學習，但個人化的學習仍需通過標準化的評量考驗，因此也許對某些學生有利，但現階段仍難以成為主流的學習方式

#親師生的關係
線上教學的導入讓親師生的關係出現微妙變化，老師的角色從講授者變成類似教練或導引者，教學期間提供回饋給學生，也因家長的介入更多，主導學習進度的強度降低，使三者在教育的過程中關係出現變化

#教育政策變動
新冠病毒的危機對教育政策的影響還不明確，但有幾個觀察方向，教育法規是否因而提供給學校或家長更大的彈性，或課程或工具的選擇是否會更加多元或靈活，這些都還有待觀察